Исследование, проведенное в школе Стэнфордского медицинского университета, выявило зависимость между показателями в математике и уровнем тревожности, отраженном в измененной мозговой функции.
Тревожность не связана с какой-либо определенной ситуацией и проявляется почти всегда. Чаще всего тревожность развивается вследствие наличия у ребенка внутреннего конфликта, который может быть вызван:
Также тревожность ребенка во многом зависит от уровня тревожности окружающих его взрослых.
Винод Менон, доктор наук Стэнфордского университета, профессор психиатрии и поведенческих наук, и его команда использовали функциональную магнитно-резонансную томографию сканирования мозга почти у 50 учащихся с различными уровнями тревожности. В результатах исследования доктор Менон уверен: " У тревожных детей чувство паники или испуга снижает активность в той части мозга, которая обрабатывает математику».
Специалисты рекомендуют проводить работу с тревожными детьми в трех направлениях:
Ласковые прикосновения и участливая помощь родителей помогут тревожному ребенку обрести чувство уверенности в себе и доверия к миру.
Опубликовано: webapteka.by 27 апреля 2016